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  PRESENTACIÓN   -   VISIÓN Y MISIÓN  -   COMPETENCIAS GENERALES   -   PLAN DE ESTUDIOS  -   EQUIPO DOCENTE  -   III OLIMPIADA  -   II PARLAMENTO   
FORMACIÓN GENERAL
Mg. Lázaro Villegas Agramonte - Director

Lógico Matemático:

Es una experiencia curricular que se desarrolla en el primer ciclo de estudios de todas las carreras profesionales en la cual se argumenta y resuelven problemas matemáticos a través de reglas, principios e inferencias lógicas, propiciando un aprendizaje cooperativo y un espíritu, critico y reflexivo. Además de ello se resuelve y aplica operaciones matemáticas, relacionadas con la teoría de conjuntos, los sistemas numéricos, las funciones, sus gráficas, y las matrices a partir de la utilización de la matemática recreativa estimulando así mismo el trabajo cooperativo y la creatividad.

Lectura y Redacción:

Es una experiencia curricular que se encarga de formar en el estudiante el habito de la lectura, la estructuración de la redacción basada en la critica e investigación de contenidos conceptuales de textos académicos aplicando adecuadamente estrategias de comprensión y producción textual, asumiendo los aspectos idiomáticos y pragmáticos del lenguaje en sus dimensiones socioculturales, desarrollando la creatividad, el aprendizaje cooperativo y el sentido critico.

Desarrollo Personal y Creatividad:

La presente experiencia curricular pretender desarrollar las capacidades y de seleccionar y utilizar estrategias que estimulen la creatividad para el manejo de las emociones, problemas personales y organización del trabajo académico; así mismo organiza la actividad académica a partir del análisis de la realidad universitaria y su carrera profesional, mostrando iniciativa, espíritu de equipo y de investigación.

Cátedra Señor de Sipán:

Esta experiencia curricular permite identificar y explicar críticamente la trascendencia de la Cultura Moche mediante el estado de sus manifestaciones culturales, a partir de las visitas guiadas a los lugares históricos y de las investigaciones realizadas en fuentes bibliográficas, a fin de fortalecer su identidad cultural. Así mismo investiga y difunde datos etnográficos significativos de su cultura regional, propiciando la interrelación entre su pasado, presente y su proyección al futuro, valorando el trabajo en equipo.

La Persona y su Acción:

Esta experiencia curricular se desarrolla en segundo ciclo y explica su propia concepción del hombre mediante el desarrollo de capacidades de análisis críticos de sus propios conocimientos y experiencias, y aborda una actitud filosófica a lo largo de su formación profesional.

Metodología de la Investigación Científica:

La presente experiencia curricular desarrolla en el estudiante el soporte para poder comprender y analizar los trabajos científicos orientados a la comprensión del objeto de estudio y campo de la investigación que el estudiante se propone. Así mismo es la base fundamental para el desarrollo de la asignatura del curso proyecto de investigación.

Cultura Ambiental:

La siguiente experiencia curricular permite desarrollar en el estudiante la comprensión de la estructura y funcionamiento en base a los principios de la ecología, valorando la conservación y manejo de la Persidad para el desarrollo sustentable.

El Hombre y su Cultura:

Experiencia curricular que se encarga de investigar de forma cualitativa las manifestaciones culturales del entorno geográfico local y nacional y la cosmovisión del hombre lambayecano con un sentido lógico y ético; así como los impactos del sistema cultural que afectan nuestro entorno.

Gestión Empresarial Competitiva:

Experiencia curricular que se encarga de explicar los conceptos teórico prácticos mediante el uso del recurso propio de la estructura organizacional de las empresas, las instancias, los estamentos, y los gremios públicos y privados, del entorno regional, nacional y mundial con entusiasmo y competitivo. Así mismo diagnóstica, evalúa y diseña proyectos de gestión empresarial en su ámbito local, con espíritu humanista y competitivo.

Análisis de la Realidad Peruana:

La presente experiencia curricular explica las Persas posiciones o corrientes socio culturales sobre el problema de los derechos humanos, la violencia familiar, la política, y la corrupción, basándose en la Constitución Política del Estado y la legalización internacional actuando con respeto y sentido pluralista.