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..:: MODELO PEDAGÓGICO ::..
Es el elemento integrador del conjunto de componentes del sistema de educación a distancia para llevar a cabo las competencias educativas previstas por la misión y visión institucional. Para el desarrollo efectivo de nuestro modelo nos basamos en los principios y aportes de las nuevas teorías del aprendizaje y de la psicología experimental que consideran que para lograr un aprendizaje significativo de calidad, no es imprescindible la relación directa profesor-alumno, siempre que se presenten las condiciones adecuadas entre el alumno que es considerado el centro de toda la dinámica de aprendizaje y el docente que actúa como mediador del mismo bajo unas condiciones necesarias como lo son: una metodología apropiada, el uso de medios o recursos que propicien el dialogo didáctico, el empleo de un sistema de evaluación que garantice el aprendizaje, la participación de un profesorado especializado en su área de conocimiento, capacitado específicamente para educación a distancia y una infraestructura física y tecnológica adecuada que facilite la comunicación e interacción alumno-profesor, ya que la característica fundamental que hay que salvar es la distancia entre el alumno y el profesor utilizando agentes mediadores de calidad.
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